Hugo Contreras es un reconocido coach, que marcó el punto de partida para el crecimiento y evolución de la enseñanza del golf en nuestro país, a través de la implementación de herramientas y metodologías que han permitido el desarrollo integral del golfista en pro de la consecución de sus objetivos.

Conversamos con él, en primera persona, sobre sus inicios en la enseñanza y sobre puntos clave en la enseñanza integral del golf en Chile, donde queda un camino muy largo por recorrer.

¿Como fue la preparación profesional para convertirse en coach?

Mi preparación profesional tiene que ver con la búsqueda de respuestas a todos los problemas técnicos que presentaban mis alumnos desde mis comienzos con alumnos principiantes, intermedios, avanzados y profesionales como mis alumnos de las distintas escuelas de golf que tuve a cargo durante ya 24 años de carrera.

Eso me llevó a viajar por casi 10 años consecutivos a USA desde el año 1997, comencé visitando todos los circuitos del tour (PGA TOUR, CHAMPIONS TOUR, TOUR EUROPEO, LPGA), con el fin de ir afinando mi ojo analítico ya que me instalaba en las canchas de práctica por horas viendo como entrenaban los distintos jugadores del Tour con distintas técnicas durante las semanas de competencia.

Luego seguí con cursos para profesores en agrupaciones como PGTCA y USGTF donde me dieron las herramientas básicas para ordenar los conocimientos que uno iba adquiriendo, esto fue clave en mi forma de diagnosticar, analizar y resolver problemas técnicos, ya que en estas agrupaciones te enseñan a segmentar en detalle el swing de golf, las leyes del vuelo de la pelota y las distintas áreas del juego para encontrar el origen de los problemas, más que su efecto, que es lo que muchas veces se fijan primero (por ejemplo: saca el palo hacia adentro, se para al golpear, saca la vista, pega con la derecha, encoge los brazos) estas son todas reacciones negativas o compensaciones a problemas físicos como también a posturas deficientes desde el set up a movimientos bruscos de las manos al inicio del swing y durante el down swing.

También, con los años. me he dado cuenta que el concepto de swing que se transmite muchas veces, no se enseña, es errado como también mal interpretado por los alumnos, por lo que es clave comenzar la formación o reparación de un swing desde lo teórico hacia lo práctico, usando training aids que transmiten ideas y sensaciones muy claras, como el uso de ejercicios específicos de corrección, por ejemplo doble over grip para controlar el uso excesivo de la mano derecha o pararse solo en el pie derecho para crear un ángulo de ataque más ascendente, por ejemplo, con las maderas. Cuando el alumno entiende lo que aprende se crea un compromiso mayor frente a un proceso de cambios técnicos.

¿Cuáles fueron los desafíos más importantes que se presentaron al dar los primeros pasos como coach de golf?, tratando de marcar esa diferencia con el rol de profesor y pasar a ser algo más integral.

No contar con la infraestructura y equipamiento adecuado para enseñar el swing de golf y las distintas áreas del juego, la necesidad de apoyarse con un preparador físico que complementa directamente el entrenamiento del swing. En esa etapa comencé trabajando junto a Carlos Cardemil y luego con Carlos Burgos de Meds. Luego, para cubrir aspectos en el área mental, ahí, junto a Ignacio Basagoitia quien fue socio en mi primera academia a comienzos del año 2000, integramos a Alejandro Serrano coach mental.

Con algunos alumnos también trabajamos con nutricionista. Ahí, Carlos Jorquera nos dio un muy buen apoyo en ese aspecto, y con esta inquietud de buscar el mejor rendimiento de nuestros alumnos, logramos marcar una línea de entrenamiento “integral” en el golf de nuestro país.

Me alegra ver hoy en día que los golfistas están más comprometidos en armar sus equipo de trabajo, ya sea con sus entrenadores, como con sus academias.

Para mí como coach, el objetivo es dar el mejor servicio posible, con honestidad y mostrando resultados que no solo van en la línea del score, sino desde aprender a entrenar, entender el juego para elegir estrategias efectivas, conocer la mente para poder manejarla y por supuesto mostrar al alumno sus avances técnicos que son los pilares (fundamentos) para lograr mayor consistencia y control de la pelota.

¿Cuál es la principal diferencia que consideras existe entre ser profesor y ser coach de golf?

El profesor te enseña el juego y busca que le pegues a la pelota durante su clase, con el fin de que el alumno se vaya contento y el costo de ese objetivo muchas veces va en desmedro de enseñar buenos fundamentos. El Coach tiene una mirada más integral de todo el juego y busca el máximo rendimiento. Debe conocer más fondo al deportista y, por ende, cada técnica que se enseña debe tener una base solida que responda a la alta exigencia.

¿Cómo has visto la evolución del trabajo de coach, considerando la irrupción de la tecnología y, adicionalmente, la relación con el jugador?

Ha ido avanzando. Creo que marcamos de alguna forma una línea de entrenamiento bajo un formato de academia (integral), y eso me alegra mucho. Que hoy en día ya existan varias academias en Chile usando equipamiento de punta, tecnología, certificaciones como TPI, USKids, Trackman University, hace que no existan excusas para no dar una buena clase, con evaluaciones precisas tanto del comportamiento del palo, la pelota, imágenes con software especializados, como también desde el punto de vista biomecánico. Ahora, eso no será de mucha utilidad si no se trabaja con pasión y honestidad en lo que uno entrega a los alumnos.

¿Qué tan importante fue (para ambos) el trabajo que realizaste junto a Felipe en su faceta como jugador y como crees que pudo influir para la nueva etapa que tiene con su academia?

Muy importante, logramos estar 13 años en el Tour Europeo de manera competitiva con 2 títulos. Eso no es fácil de igualar y 13 años trabajando juntos tampoco es fácil de llevar, ni para él ni para mi – dice entre risas-. Nos logramos adaptar a nuestras personalidades, logramos sacar lo mejor de cada uno y eso se vio reflejado en su rendimiento por tantos años.

Con los años mejoré como coach trabajando con Felipe, y creo que tantos años viendo como yo iba desarrollando el trabajo de academia, terminó motivándolo y entregando de vuelta toda su experiencia a sus alumnos y profesores de su academia.

¿Cómo ves el potencial del golf menor en Chile y el desarrollo descentralizado del deporte en el país, tomando en cuenta el trabajo que haces en Villarrica?

Motiva ver a tantos niños jugando al golf y hoy sobre todo con los referentes que tiene golf chileno en el Tour. Sin duda, tendremos a más talentos chilenos representando en el futuro en distintos circuitos del mundo.

El golf en regiones debe tener más apoyo, sobre todo para niños con talento y a veces con menos recursos para competir en Santiago.

¿Cómo funciona tu escuela en Villarrica?

El formato de mi escuela es de programas personalizados e intensivos, desde 2 a 14 días de entrenamientos, con almuerzo y/o alojamiento.

Hago una invitación para quienes buscan un cambio real de su juego visitar mi escuela HC Golf School en Nevados de Villarrica, como también invitarlos a conocer una de las mejores canchas en la zona sur de Chile Golf Nevados de Villarrica.

Los interesados en tomar clases y trabajar con Hugo Contreras, pueden comunicarse con él a través del correo electrónico hugoc@academiagolf.cl